EDUCATIONAL GUIDANCE IN PHRASEOLOGY AS A MEANS OF LINGUOCULTURAL COMPETENCY DEVELOPMENT OF FOREIGN STUDENTS

Tatiana Nikitina, Elena Rogaleva

Abstract


The article covers the issues of linguocultural competency of foreign students based on the phraseological material. Ethnocultural content of the Russian phraseological units has been reviewed, as well as their connection to Russian history and culture. A dictionary-type educational guidance is presented as a means of development of the linguocultural competency.

The structure of the dictionary entry is shown, parametric zones of which correlate with the components of the linguocultural competency - language and cultural knowledge, receptive and productive speaking skills. Results of the methodical experiment are presented proving the effectiveness of the educational guidance developed by the authors.



Keywords


linguocultural competency; background knowledge; speaking skills; lexicographical guidance; dictionary entry; phraseological unit

Full Text:

PDF

References


Азимов, Э. Г., Щукин, А. Н. (2009). Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР.

Алефиренко, Н. Ф., Золотых Л. Г. (2008). Фразеологический словарь. Культурно-познавательное пространство русской идиоматики. М.: ЭЛПИС.

Астапова, Н. О. (2007). Лингвистические аспекты межкультурной коммуникации. Барнаул: АГУ.

Баранов, А. Н., Добровольский, Д. О. (2009). Фразеологический объяснительный словарь русского языка. - М.: Эксмо.

Верещагин, Е. М., Костомаров, В. Г. (1976). Язык и культура. М.: Русский язык.

Ковшова, М. Л. (2013). Лингвокультурологический метод во фразеологии: Коды культуры. М.: Либроком.

Костомаров, В. Г., Верещагин, Е. М. (1982). Отбор и семантизация фразеологизмов в учебном лингвострановедческом словаре. Словари и лингвострановедение. М.: Русский язык. – С. 98-108.

Макарова, Е. Е. (2008). Интегративный подход к формированию лингвокультурологической компетенции студентов вуза. Успехи современного естествознания, 2008. № 2. С. 65-67.

Мокиенко, В. М. (1982). О тематико-идеографической классификации фразеологизмов. Словари и лингвострановедение. М.: Русский язык. С.108-121.

Никитина, Т. Г. (1988). Проблемы изучения этнокультурной специфики фразеологии. Псков: ПГПИ.

Никитина, Т. Г. (1995). К вопросу о классификационной схеме фразеологического идеографического словаря. Вопросы языкознания, 1995. № 2. С.68-82.

Орехова, И. А. (2004). Формирование лингвокультурологической компетенции в процессе обучения иностранным языкам. Иностранные языки в школе, 2004. № 5. С. 28-30.

Пахноцкая, М. А. (2007). Лингвокультурологическая компетентность как ведущая в профессиональной компетентности филолога. Тольятти : ТГУ.

Полупан, К. Е. (2011) Формирование лингвокультурологической компетенции на материале паремий, репрезентирующих концепт «предостережение»: автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2011.

Пугачева, Л.С. (2012). Формирование фразеологической компетенции иностранных студентов-филологов (на материале фразеосемантического поля «Деятельность человека»): автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2012.

Разумова, Е. В. (2006). Методика обучения иностранным языкам в высших учебных заведениях. М.: Просвещение.

Рогалёва, Е. И. (2014). Современная учебная фразеография: теория и практика. Псков: ООО ЛОГОС Плюс.

Рогалёва, Е. И., Никитина, Т. Г. (2013) Фразеологический словарь. Занимательные этимологические истории для детей. М.: ВАКО.

Рогалёва, Е. И., Никитина, Т. Г. (1012) Фразеологический практикум: 3-4 классы. М.: ВАКО.

Рогалёва, Е. И., Никитина, Т. Г., Ая, У. (2012) Фразеологизмы в нашей речи. Учебный словарь с комментариями на эстонском языке. Псков: Логос-ПЛЮС.

Сафонова, В. В. (2001). Культуроведение в системе современного языкового образования. Иностранные языки в школе. 2001. № 3. С. 17-23

Саяхова, Л. Г. (2006). Лингвокультурологическая концепция обучения русскому языку. Учитель Башкортостана, 2006. № 11. С. 49-53.

Сокол, М. А. (2006). Русские фразеологизмы как средство формирования коммуникативной компетенции иностранных студентов-нефилологов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Нижний Новгород, 2006.

Телия, В. Н. (1996). Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. - М.: Школа «Языки русской культуры».

Фелицына, В. П., Мокиенко, В. М. (1990). Русские фразеологизмы: лингвострановедческий словарь. - М.: Русский язык.




DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2016vol1.1489

Refbacks

  • There are currently no refbacks.