1. Home

THE ROLE OF THE TEACHER AND EIGHT KEY COMPETENCE FOR LIFELONG LEARNING. CASE STUDY POLISH SCHOOL IN REZEKNE

Sylwia Szulc

Abstract


In this article author present the impact of teacher competences on the role played in school. The object of the research is the role played by the teacher in the State Polish Grammar School in Rezekne. In order to compare theory with practice, empirical studies have been conducted in the two - month practice in State Polish Grammar School in Rezekne, which were completed within the practice of Erasmus+.

Keywords


school; teacher; teacher's role; competence; lifelong learning; cultural borderland

Full Text:

PDF

References


Bloch-Nabiałek, A. (2005). Nowe spojrzenie na rolę, zadania oraz osobowość opiekuna i wychowawcy. In: T. Zacharuk Pedagog jednej czy wielu dróg? Część 1. Pedagog w teorii. Poland: Siedlce.

Czerepaniak-Walczak, M. (1995). Między dostosowaniem a zmianą. Elementy emancypacyjnej teorii edukacji. Poland: Szczecin.

Czykwin, E. (1995). Samoświadomość nauczyciela Poland: Białystok.

Doroszewski, W. (2016). Słownik języka polskiego http://sjp.pwn.pl/szukaj/kompetencje.html (11.04.2016).

Ferenz, K. (2009). Role nauczyciela we wprowadzeniu młodego pokolenia w życie społeczne i kulturalne. In: K. Ferenz, S. Walasek Role współczesnego nauczyciela w zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Poland: Wrocław.

Konarzewski, K. (2002). Nauczyciel. In: K. Konarzewski Sztuka nauczania. Szkoła. Poland:Warszawa.

Kopczyńska, M. (1996) Normalizacja: między biernym przystosowaniem i zależnością a aktywnym uczestnictwem i autonomią - o jednym z dylematów pedagoga – animatora. In: A. Przecławska Pedagogika społeczna. Kręgi poszukiwań. Poland: Warszawa.

Kupisiewicz, C., & Kupisiewicz M. (2009). Słownik pedagogiczny. Poland: Warszawa.

Levinson, D.J. (1979). Rola, osobliwość i struktura społeczna. In: J. Szmatka Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, Tom I. Poland: Kraków.

Linton, R. (2000) Kulturowe podstawy osobowości, posponed A. Jasińska-Kania. Poland: Warszawa.

Matyjewicz, M. (2010) Animacja kulturalna. W poszukiwaniu obszarów współczesnego wychowania. Poland: Olsztyn.

Olczyk, A. (2003). Nauczyciel na miarę XXI w. In: D. Waloszek Pytania o edukację. Poland: Zielona Góra.

Ratajek, Z. (2001). Profesjonalizm współczesnego nauczyciela a możliwości zmian jego kształcenia w systemie akademickim. In: E. Sałata Kompetencje zawodowe nauczycieli a problemy reformy edukacyjnej. Poland: Radom.

Sikorski, M. (2008). Rozważania o kwalifikacjach pedagogicznych nauczyciela. In: K. Żegnałka Kompetencje współczesnego nauczyciela. Poland: Warszawa.

Szmatka, J. (2007). Małe struktury społeczne. Poland: Warszawa.

Whiddett, S., & Hollyforde S. (2003). Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Poland: Kraków.




DOI: https://doi.org/10.17770/sie2016vol4.1539

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2016 © Atbrīvošanas aleja 115, Rēzekne, Latvija. Tālrunis: 28325368;
Jautājumus un ierosinājumus sūtiet uz helpdesk@rta.lv