CONCEPTUALISATION OF CULTURE PHENOMENA BY PRE-SERVICE TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Andrijauskas, A. (2006). Technogeninė civilizacija, medijos ir kultūros globalizacija. Kultūrologija 13. Kultūra globalizacijos sąlygomis. Vilnius: Kultūros, filosofijos ir meno institutas, 76-96.
Bauman, Z. (2007). Globalizacija: pasekmės žmogui. Vilnius: Apostrofa.
Brooks, A. (2014). Popular Culture: Global Intercultural Perspectives. Palgrave Macmillan.
Bubnys, R., Žydžiūnaitė, V. (2012). Reflektyvusis mokymas(is) aukštosios mokyklos edukacinėje aplinkoje: dėstytojų mokymo patirtys. Šiauliai: Lucilijus.
Bukraba-Rylska, I. (2012). Kultura na wsi: folklor, uczestnictwo czy praktyki kulturowe. In A. Rosner (ed.) Społeczne i kulturowe zagadnienia przemian na wsi polskiej. Warszawa: IRWiR PAN.
Deardorff, D.K. (2004). The Identification and Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization at Institutions of Higher Education in the United States [Doctoral dissertation]. Retrieved from http://repository.lib.ncsu.edu/ir/bitstream/1840.16/5733/1/etd.pdf
Education and Training 2020 (2012). Retrieved from http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//NONSGML+TA+P7-TA-2012-0323+0+DOC+PDF+V0//LT
Fiske, J. (2008). Populiariosios kultūros supratimas. Vilnius: Žara.
Gaižutis, A. (2008). Daugiaveidis elitas. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla.
Giddens, A. et al. (2014). Introduction to Sociology. New York, London: W.W. Norton and Company, Inc.
Gudykunst, W.B. (2002). Intercultural Communication Theories. In Cross-cultural and Intercultural Communication. Thousand Oaks: Sage Publishers, 167-189.
Guidelines for Cultural Policy of Lithuania (2010). Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.377620.
Halloran, M.J., Kashima, E.S. (2011). Culture, Social Indentity and the Individual. In Individuality and the Group: Advances in Social Identity. London: Sage Publishing Ltd.
Helmke, A. (2012). Pamokos kokybė ir mokytojo profesionalumas: diagnostika, vertinimas, tobulinimas. Vilnius: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra.
Integrated Programme of Cultural Awareness (2008). Retrieved from www.upc.smm.lt/suzinokime/bp/failai/11_priedas_iju_ugdymas.doc
Jakubė, A., Juozaitis, A.M. (2012). Bendrųjų kompetencijų ugdymas aukštojoje mokykloje. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
Kohli K.H., Kohli A.S., Huber R., Faul A.C. (2010). Assessing Cultural Competence in Graduating Students. International Journal of Progressive Education, 6(1), 6-27.
Kluckhohn C. (1962). Culture and Behavior: The Collected Essays of Clyde Kluckhohn. Free Press.
Kroeber, A.L. (1989). Istota kultury. Warszawa: Panstwowe Wydawnictwo Naukowe.
Kundrotas, M. (2011). Pasaulinio identiteto gairės. In Individas, tauta ir visuomenė postmoderniame pasaulyje: ekonominės ir socialinės politikos studijos (VIII). Vilnius: VPU leidykla.
Kuzmickas, B. (2003). Globalizacija – priklausomybės ir tapatybės. In J. Morkūnienė (ed.). Globalizacija: taikos kultūra, žinių visuomenė, tolerancija: monografija. Vilnius: Lietuvos teisės universitetas, 30-42.
Lang, K., Lang, G.E. (2009). Mass Society, Mass Culture and Mass Communication: the Meaning of Mass. International Journal of Communication, 3, 998-1024.
Law on Education of RL (2011). Retrieved from http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Lithuania/Lithuania_Law_amending_Law-on-education_2011.pdf
Mazlaveckienė, G. (2015). Kultūros samprata: ištakos ir šiuolaikiniai laukai. In E. Martišauskienė (ed.). Edukologijos inžinerijos link: teorijos ir praktikos sanglauda. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla.
National Description of Teacher Competences (2007). Retrieved from https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.291726
Petty, G. (2008). Įrodymais pagrįstas mokymas: praktinis vadovas. Vilnius: Tyto alba.
Pollard, A. (2002). Refleksyvusis mokymas: veiksminga ir duomenimis paremta profesinė praktika. Vilnius: Garnelis.
Railienė, A. (2010). Profesijos patarėjo kompetencijų ugdymas rengiant socialinius pedagogus [doctoral dissertation]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas.
Ramanauskaitė, E. (2004). Subkultūra :fenomenas ir modernumas : XX a. pabaigos Lietuvos subkultūrinių bendrijų tyrinėjimai. Kaunas: Vytauto Didžiojo universiteto leidykla.
Riel, M. (2010). Understanding Action Research, Center For Collaborative Action Research, Pepperdine University (Last revision Sep, 2013). Retrieved from http://cadres.pepperdine.edu/ccar/define.html.
State Education Strategy 2013-2020 (2012). Retrieved from https://rio.jrc.ec.europa.eu/en/library/state-education-strategy-2013-2022.
Thanasoulas, D. (2001). The Importance of Teaching Culture in the Foreign Language Classroom. Radical Pedagogy, 3/7.
The Europe of Elites: A Study into the Europeanness of Europe’s Political and Economic Elites (ed. by Best H., Lengyel G., Verzichelli L.) (2012). Oxford University Press.
Паниотто, В.И., Максименко, В.С. (2003). Количественные методы в социологических исследованиях. Retrieved from www.socioline.ru/node/395
DOI: https://doi.org/10.17770/sie2017vol1.2330
Refbacks
- There are currently no refbacks.