1. Home

Gender studies of self-assessment and yourself physical health first year students’

Vida Ivaskiene, Valentina Skyriene, Jurgita Cepelionene, Evaldas Skyrius

Abstract


The aim of this study is to assess aspects of first year students’ (young man and young women) health and self-esteem. Zaborskis’ (1997) questionnaire was used for the study to assess subjectively students’ perception of their personal health. Self-assessment was analysed using Rosenberg’s (1965) self-esteem scale. The survey using an anonymous questionnaire was implemented in Kaunas during the classes in spring semester 2010. The study involved 249 first-year students (120 young man and 129 young women).First-year students young man assess their physical health is not much better than the students young women. Self-esteem most of the young men and young women the average, and the third - high. Gender differences are established only for three terms of ten self-assessment (p <0,05).

Keywords


student’s health; self-esteem; young man; young women

Full Text:

PDF

References


Aadahl, M., Kjer, M., Jurgensen, T. (2007). Perceived exertion of physical activity: Negative association with self-rated fitness. Scandinavian Journal of Public Health, 35 (4), 403–409.

Baumeister, R. F., Jennifer, D. Campbell, Joachim I. Krueger and Kathleen, D. (2003). Does High Self-Esteem Cause Better Performance, Interpersonal Success, Happiness, or Healthier Lifestyles? Vohs in Psychological Science in the Public Interest, Vol. 4, No. 1, 1-44.

Grinienė, E. (2006). Studentų savos sveikatos vertinimas ir požiūris į sveiką gyvenseną. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas, 1 (60), 2006. - 10–17.

Grinienė, E., Zachovajevas, P. (2008). Lietuvos kūno kultūros akademijos studentų socialinės integracijos, požiūrio į sveikatą ir sveiką gyvenseną kaita. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas, 2 (69), 40—46.

Goštautas, A., Grigaitė, B., Klasavičienė, R. (2004). Kolegijos studentų savęs vertinimo ypatumai. Pedagogika. Mokslo darbai, 74, 33—37.

Goštautas, A. (1999). Interrelationship between Psychological Behaviour and Somatic Ischemic Heart Disease Risk Factors in Kaunas MONICA. Psychological Study. World Health Organization Report ICPICVD 118. Lugano. 5–27.

Josephs, R. A., Markus, H.R., Tafarodi, R. W. (1992). Gender and Self-Esteem. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 63, 3, 391-402.

Kramer, A., Prufer-Kramer, L., Stock, C., Tshiananga, J. T. (2004). Differences in health determinants between international and domestic students at a German university. Journal of American College Health, 53 (3), 127–132.

Niemz, K., Griffiths, M., Banyard, P. (2005). Prevalence of Pathological Internet Use among University Students and Correlations with Self-esteem, the General Health Questionnaire (GHQ), and Disinhibition. CyberPsychology & Behavior, 8 (6). 562-570.

Oksuz, E., Malhan, S. (2005). Socioeconomic factors and health risk behaviours among university students in Turkey: Questionaire study. Croatian Medical Journal, 46 (1). 66–73.

Paliukaitė, N. (2007). Būsimųjų mokytojų mokymosi motyvų, savivertės bei savijautos mokantis sąsajos. Pedagogika, 85, 53– 60.

Proškuvienė, R., Zlatkuvienė, V., Černiauskienė, M. (2006). Studentų – būsimųjų pedagogų gyvensena ir požiūris į sveikatą. Visuomenės sveikata, 2 (33), 73–78.

Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princeton, New Jersey: Princeton University Press.

Rowley, J., Sellers, R.M., Chavous, T.M., Smith, M.A. (1998). The Relationship Between Racial Identity and Self-Esteem in African American College and High Scool Students. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 74, 3, 715-724.

Stock, C., Wille, I., Kramer, A. (2001). The health of students during their education. Gesundheiitswesen, 63 (1), 556–559.

Twenge, J.M., Campbell, W.K. (2001). Age and Birth Cohort Differences in Self-Esteem: A Croos –Temporal Meta-Analysis. Pers Soc Psychol Rev November 1, 5: 2001. - 321-344.

Vaščila, V., Liaudanskas, S., Siaurodinas, A., Vyskupaitis, E., Raupelis, A. (2008). Lietuvos Žemės ūkio universiteto pirmo kurso studentų sveikatos savivertė ir priklausomybę sukeliančių medžiagų vartojimas. Kūno kultūra ir sportas universitete –

: Tarptautinės konferencijos pranešimų medžiaga, 217.

Vaščila, V., Siaurodinas, A., Vyskupaitis, E., Raupelis, A. (2007). Jaunimo sveikatos savianalizė ir sveika elgsena. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas, 2, 250–254.

Von Ah, D., Eberts, S., Ngamvitroj, A., et al. (2005). Predictors of health behaviours in college students. Journal of Advanced Nursing, 50 (1), 111–112.

Zaborskis, A. (1997). Lietuvos moksleivių sveikatos būklė ir jos stiprinimas: habilitacinis darbas. Kaunas: Kauno medicinos universitetas.

Zimbardo, P. G. (2005). Optimizing the power and magic of teaching. Journal of Clinical and Social Psychology, 1 (24), 11—21.

Zlatkuvienė, V., Proškuvienė, R., Černiauskienė, M., Žilinskienė, E. (2007). Būsimųjų pedagogų psichoemocinės ir fizinės sveikatos savivertė. Visuomenės sveikata, 3 (38), 39 – 43.

Ананьев, В.А. (2006). Основы психологии здоровья: концептуальные основы психологии здоровья/ Ананьев, В.В. – СПб: Речь.

Кон, И. С. (1990). Открытие „Я“. Москва: Политиздат.




DOI: https://doi.org/10.17770/sie2013vol2.612

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2016 © Atbrīvošanas aleja 115, Rēzekne, Latvija. Tālrunis: 28325368;
Jautājumus un ierosinājumus sūtiet uz helpdesk@rta.lv