Emotional Intelligence as a Personal Resource of Professional Becoming of Specialists of Socionomic Professions
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2014vol1.793Keywords:
professional becoming, professionalism, professional socionomic activities, personal resources, emotional intelligence, emotional competencesAbstract
The article presents the theoretical analysis of the problem of emotional intelligence as a personal resource of professional becoming of specialists of socionomic professions. The author's structural-functional model of emotional intelligence is presented. It shows the levels of functioning, functional characteristics, emotional competencies and substantial characteristics of emotional intelligence. The influence of emotional competences on professional activities of specialists of socionomic professions is analyzed. Such emotional competences are described: the ability to understand own emotions and emotions of others, the ability to demonstrate emotional attitude to situations and other people adequately; the productive interaction and psychological flexibility in relations with others.
Downloads
References
Lazarus, R.S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal and coping. New York: Springer.
Андреева, И.Н. (2006). Эмоциональный интеллект: исследования феномена. Вопросы психологии. № 3, с.78-86.
Бондаренко, А.Ф. (1993). Личностное и профессиональное самоопределение отечественного психолога-практика. Московский психотерапевтический журнал. №1, с. 63-76.
Васильев, Н.Н. (2002). Тренинг преодоления конфликтов. СПб.: Речь.
Виноградова, Л.В. (2004). Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций. Психологический журнал. № 6, с.21-28.
Водопьянова, Н.Е. (2009). Психодиагностика стресса. СПб.: Питер.
Зязюн І. А. (2008). Філософія педагогічної дії: монографія. К., Черкаси: Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького.
Люсин, Д.В. (2004). Современные представления об эмоциональном интеллекте Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования. М.: ИПРАН, с.29-35.
Муздыбаев, К. (1998). Стратегии совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ. Журнал социологии и социальной антропологии. № 2, Т.1, с.100-109
Санникова, О.П. (1995). Эмоциональность в структуре личности: монографія. Киев-Одесса: Хорс.
Сляднева, О.В., Татаренко, О.В. (2008). Основные направления и формы работы психолога со специалистами, осуществляющими деятельность в ситуациях повышенного риска: (на примере сотрудников ОВД). Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Вип. 9, с.178-180.
Тарабакина, Л.В. (2000). Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве. Монография. Н. Новгород: НГЦ.
